コロナウイルスに負けないオンライン授業を無料で作ろう
こんにちは。ヨウ先生@yo.sensei.designです。
私はカリフォルニアのArt Center College of Design と多摩美術大学で先生をしています。コロナウイルスによる学校閉鎖で子供が自宅待機、親が仕事に行けないなどという問題も起こって大変ですよね。では学校で実際に授業ができないなら、インターネットを使ってリモートで授業をしたらいいのではないしょうか。
私はデザインスクールで5つほどの授業を受け持っていて、クラスでは全てのコンテンツをウェブサイト上で公開しています。主なコンテンツはレクチャー、技術的なチュートリアル、ディスカッション、課題(宿題)などです。学生の課題の提出も生徒専用のページが有り、学生がアップロードできるという仕組みを作っています。フリーで使えるツールを活用して作る授業のコンテンツを紹介します。
授業のコンテンツ:
- 雑談・出席確認
- 授業のアウトライン
- 前週の課題の発表と講評
- レクチャー
- 技術的なチュートリアル
- ディスカッション
- 課題
1. 雑談・出席確認
私は授業の初めに雑談をします。週末に何をしたとか、映画を見たとか、新しいストリートフードを見つけたとか、他愛ない内容ですが、学生の反応を見たり、リラックスさせるために会話をします。出席確認は学校が用意しているシステムがあるので、それを使って処理します。
この段階でのツールはSlackが便利です。Slackのメインのスレッドを作っておき、ここで出欠確認、授業のアウトラインの説明、ちょっとした雑談を入れることができます。Lineでも同じような仕組みが作れるでしょう。
2. 授業のアウトライン
私の受け持つ授業では授業1セッションに付き一つのページがあります。そのページの中で今回の授業の概要、目次、関連資料のリンク、ファイルのリンク、課題の詳細などが記されています。どのようなことが今日の授業の中で起こるのかを学生が知ることにより、授業に入りやすくなります。
授業のアウトラインはWordpressを使ってクラス用のページを作成しています。簡単なテンプレートを使用し、仕組みさえ作ってしまえば、Wordなどの文書作成ソフトのような使用感でコンテンツを作成できるので便利です。Wordpressはナビゲーションに階層をつけることができるので、簡単にコンテンツが見つけやすいという利点があります。
3. 課題の発表と講評
このセクションは学生が前週の課題を発表します。学生はWordpress上に自分のページを作成し、課題を.jpgイメージでアップロードします。自分のウェブサイトをプロジェクターで投影しながら、インスピレーション、作品の意図、難しかった点などをプレゼンします。そのプレゼンに対する講評を先生と他の学生がディスカッション形式で進めていきます。この部分は双方的なコミュニケーションが必要で、マンツーマンの会話では他の学生がダレてしまいます。この場合はメインの授業の時間から切り離して、Slackの学生専用チャンネルを使い、課題のチェックとディスカッションをするのが良いでしょう。
4. レクチャー
現在クラスルームの中でやっている授業の多くはインターネットを使って再現することができます。リアルタイムで同じ場所で授業を受けていなければ、ダレる、集中力が続かないなどの問題もありますが、システムの側で常にエンゲージした姿勢を示さないといけない仕組みを作る必要かもしれません。
具体的にはレクチャー用のスライドを映しながら話し、スクリーンレコーディングする。動画をyoutubeなどにアップロードし、自主学習してもらう。そのレクチャーに対するフィードバックなどをSlack上でやり取りしてもいい。もう一つはZoomやGoogle Hangoutなどを使いスクリーンキャストしながら話す方法 です。このやり方は双方向的で魅力的ですが、すべてのエンドで高速インターネットが求められるので、これから調整してテストしていきます。
5. 技術的なチュートリアル
私の授業ではデザインのおけるテクニカルな部分も教えます。3Dモデリングやレンダリング、3Dプリンティングなどもカバーします。普段の授業では実際にデモのモデルを使いながらプロジェクターで講義します。わからない学生がいれば、その都度クラスを止め、わかりやすいように解説します。技術の理解力の高い学生と低い学生がいる場合、クラスの進行に支障が来されるケースもあるので、必ずしも最適な方法ではありませんが、生身の人間が教えているので緊張感はあります。
技術的なチュートリアルはスクリーンレコーディングを使い動画を作成し、 YouTubeにアップロードし各自学ぶというやり方が最適かもしれません。動画というフォーマットでは学生が自分のペースでわからないところなどを何度も見直して学べるという利点があります。
6. ディスカッション
アメリカの授業ではよくブレインストーミングやディスカッションをします。自分の思考をグループのなかで討論し発信することはとても大事です。ただ、声が大きい人が目立ってしまったり、熟考型の人がついていけないという弊害もあります。Slackを使ったグループディスカッションは良いかもしれませんが、人数が増えてくると収集がつかなくなるので先生にはモデレーター的な役割も求められます。
7. 課題
課題の配布と提出はWordpressのウェブサイト上でします。クラスのページの一番最後にとても簡潔に記されています。このサイトにに行けば課題がわかるというので、わかりやすくて講評です。ただ、ウェブサイトがあるのにこの画面の写真を取ろうとする学生が多いのが最近の風潮です。
まとめ
私の教えるクラスは特殊なので、これが全てでの答えになる得ないとは思いますが、一つの参考になると幸いです。授業の色々な局面の中で最適なツールを使うことにより、クラスルーム活動をできるだけ再現するように考えることが大事だと思います。健康な若い人が隔離させられた状態で倦怠や快楽に逃げてしまうのではなく、テクノロジーを利用して学びの体験をしてほしいと切に思います。リモートでは学生が自分のペースで学習ができ、主体的に課題に接するという利点があります。学生の新しいポテンシャルを引き出すことができるのであれば、非常事態の代替手段という以上に意義があり、これからの教育のあり方を考える機会になると思います。ウィルスに負けないインターネット時代の教育コンテンツを先生が作ってみてはどうですか。
東北地方デザインの旅
現在日本に一時帰国中。最初の1週間はお仕事でそのあとは国内を色々と回っている。一泊二日で東北地方を訪問。山形→青森→十和田という強行スケジュールなのだがなかなか楽しい。
山形では天童木工のショールームを見学。この家具屋さんはプライウッドの曲げ技術が得意で、柳宗理氏のバタフライスツールなどを製造している。このバタフライスツールはその昔彼女(現奥さん)がプレゼントしてくれて今でも愛用している。プロトタイプなんかが展示されて面白い。いままでそれ以外のプロダクトにはあまり詳しく無かったのだが、職人さんが丁寧に作っている家具たちはとても素敵だ。モダニズム的にシャープではないのだが、温かみと親しみがある家具たち。次は工場見学をしてみたい。
青森県立美術館は新幹線の新青森駅からバスで10分なのだが、何かの予感がしてその場でレンタカーを借りる。美術館は縄文時代の遺跡の近くに建っていて素晴らしいロケーション。この日はアルヴァロ・アアルト展がやっておりラッキーだった。アアルト展は建築のドローイング、写真、家具、マテリアルなどが展示されていたが、建築エリアはやや物足りない印象。建築のエキシビションはバッチリとモデルがないと華やかさに欠ける印象。常設展の方は地元出身の奈良美智と棟方志功をフィーチャーしていて、かなり立派なコレクション。青木淳さんの建築もなかなか凝ったサーキュレーションでよかった。
ここで、午後2時。レンタカーを借りていたのでその場で片道1時間半かかる十和田市現代美術館に行くことに決める。元来勢いで生きているので、一人旅はノリで予定変更できるのが楽しい。青森の田園風景(ジャガイモ畑)を延々と運転して美術館にたどり着く。
十和田市現代美術館は西沢立衛氏による設計で、金沢の21世紀美術館から丸い部分を取り除いたようなデザイン。ひとつひとつの四角いボリュームは立体物、または映像のアートをフィーチャーしていてそれをガラス張りの回廊が結ぶというアイデア。それぞれの展示室はストリート側に向けてガラス越しにオープンされており、外に向けて開かれている。これは中から見ているとあまり感じないのだが、見終わった後に外から見ると建物自体がセットバックされており、巧みに内外空間が繋がっている印象。西沢さん名義の美術館はここと、豊島と、軽井沢に行ったけど、どれもアイデアが明確で意図が伝わるのが好印象。抽象的なデザインのインテンションを訪問者に考えさせるというのはとても素晴らしい。
ということで、一泊二日に弾丸ツアーだったが、とても効率的に有意義な旅ができたのが良かった。なかなかいいところなので今度はゆっくりと温泉にでも泊まりがてら来てみたい。
遠い太鼓
村上春樹さんの「遠い太鼓」が好きだ。キンドル版が出たので改めて読み返してみると色々な気づきがあって面白い。日本を飛び出したのが三十代後半ということは、今の自分の年代だ。この歳になってくると、色々な責任や頼まれごとや付き合いが増えてくる。ましてや春樹さんのように華々しくデビューを飾った作家は色々なお誘いや仕事の依頼が多かったのだろう。日本にいるとそのような雑事に追われて落ち着いて仕事ができないというのはとても共感できる。日本では多少のアチーブメントを達成するとみんな寄ってたかって持ち上げる(消費する)ので、いちいち舞い上がっていたら本質的に深みのある仕事は成し遂げ得ないとわかっていたから海外に脱出したのだろう。ギリシャ、イタリアで奥様と2人孤独な日々を送ることによって落ち着いた環境で書いた「ノルウェーの森」と「ダンスダンスダンス」は僕の一番好きな村上作品だ。やはり長い目で見て自分の人生の指針をしっかりと設定してそれに対して日々努力を積み上げるというのは素晴らしい。自分も見習おう。
インプット過多
最近とにかくインプットが多すぎる。朝起きてネットニュース、はてブを徘徊。暇な時間はだいたいネット見てるし、美味しいお店を見つけてご飯を食べることもインプット。夜の時間はNetflix、アマゾンプライムをビンジウオッチ。とにかく寝ても覚めてもインプット。
インスタにストーリーや写真をアップするけど、これは純粋な意味でのアウトプットとは言えない(インスタントすぎる)し、メールやテキストの返事も必要なことしか書かないし。
そもそも最近は読書力がかなり落ちている。昔は好きな本が見つかると一心不乱に読んで、それが脳みそにいい刺激を与えていたと思うのだが、やれラインだ、メッセンジャーだ、インスタグラムだ、オークションだ、テキストだ、などがひっきりなしに入ってきてすぐに読書が途切れてしまう。
一応仕事では与えられたタスクをアウトプットしているので、それに疲れてそれ以外のことでエナジーを使いたくないのかもしれないが、ひたすらインプット漬けというのもあまり脳みそに良くない気がする。
ということで、トレーニングの一環として文章を書くことにする。まあこのような駄文を世界に向けて発信するのも申し訳ない気がするが、とにかく行動を起こすということは大事だよね。
Spider-Man: Into the Spider Verse(ネタバレ)が面白すぎたので2年ぶりにブログを書く。
http://www.spider-verse.jp/site/
スパイダーマンの新作を見た。オスカー取ったからというわけでiTunesで借りてみてみた。もうスーパーヒーローシリーズは数が多くて辟易しているのだが、モダンなストーリーとクリエイティブな表現でとても面白かった。
モダンなストーリー
ストーリー的にはマイノリティーが社会の階層を飛び越える、家族愛、恋愛より友情、という現代的な文法に則っていてよく考えられているなと。アニメだからといってそのへんの社会的リアリティーを疎かにしないところが好感がもてる。
色々なキャラクターの書き分けによるメタな視点
ベースとなる表現は今のストリートカルチャーのど真ん中を行くアメコミ風で、Air Jordanのオリジナルを履く主人公はストリートアートが好きな移民二世の少年。それ以外にも、別の次元から飛びをしてきた仲間たちは日本風アニメ、ノワール系のアメコミ、ディズニー、子供向けデフォルメなどのタッチを持っており、色々な表現が交錯する。ここが見ていてとてもクリエイティブで面白いと思った。
感想
しっかり作り込んだ映画はとても素晴らしい。映画館がちゃんと座ってみるべきだな、と思った。
なでしこジャパン サイクルの終わり
新国立競技場について 建築関係者の視点
"Sydney Opera House - Dec 2008" by Diliff
www.independent.co.uk